Analisando a postura do aluno do Ensino Médio, especialmente a dos alunos do 1º Ano, que estão prestes a dar continuidade à sua vida acadêmica e futuramente entrar no mercado de trabalho, é que vimos a necessidade de promover, mais intensamente, o protagonismo juvenil, com vistas nas premissas da escola de Ensino Integral, que objetiva formar jovens autônomos, solidários e competentes.
Neste sentido, a disciplina “Fazer o bem, que mal tem!” tem como estratégia a vivência da cidadania por meio da participação social e política, para compreendê-la como exercício de direitos e deveres sociais, bem como, adotar, no cotidiano, atitudes de solidariedade.
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